Štítek: GIGS

V rámci mezinárodního projektu Global Issues – Global Subjects vznikly nové metodiky zaměřené na témata spojená s Cíli udržitelného rozvoje jako je klimatická změna, plasty, chudoba či gender.

Metodiky jsou inspirací, jak začlenit tato témata do výuky matematiky, občanské výchovy/ZSV a českého jazyka. Nyní máte příležitost získat tištěné materiály pro výuku globálních témat v matematice, českém jazyce a literatuře a občanské výchově. Metodiky jsou k dostání na našem e-shopu.

V metodických materiálech naleznete:

• Představení Cílů udržitelného rozvoje, tipy a podněty jak pracovat s citlivými tématy, přehledné tabulky s rozdělením aktivit dle tématu či učiva.
• V každé publikaci je 20 aktivit s rozličnými tématy – environmentální, sociální, ekonomické.
• Přílohy k aktivitám jsou v editovatelné podobě na CD.

K čemu můžete tuto publikaci využít?

• Můžete se seznámit s globálními tématy a inspirovat se vybranými aktivitami do rozličných předmětů.
• Publikace mají podpořit mezipředmětové vazby mezi různými předměty a poukázat na propojenost globálních témat.
• Aktivity můžete zařadit do svých tematických výukových plánů (jejich délka je mezi 15 – 45 min.), upravit napsat své komentáře.

Publikace byly vytvořeny v rámci projektu Global Issues – Global Subjects za finanční podpory Evropské unie a České rozvojové agentury.

Po čem učitelé touží a co jim bude nápomocné ve výuce? To je častá a důležitá otázka ve většině vzdělávacích institucí a organizací. Jinak tomu není ani u nás v organizaci ARPOK, kde se již 15 let zabýváme globálním rozvojovým vzděláváním (GRV) a výukou o aktuálních tématech dnešního světa.

Naším cílem je rozvíjet globální rozvojové vzdělávání na školách a poskytovat pedagogům nástroje pro jeho začleňování do vzdělávacích kurikul a výuky. V rámci naší činnosti pomáháme pedagogům otevřeně mluvit s žáky o aktuálních tématech dnešního světa (např. o stereotypech a předsudcích, klimatické změně, chudobě, migraci, odpovědné spotřebě).

Kromě naší dlouholeté praxe se spoléháme také na data a bereme v potaz názory a zkušenosti dalších zainteresovaných subjektů, a to jak organizací zabývajících se GRV, institucí či přímo pedagogů. Z toho důvodu jsme ve spolupráci s Centrem občanského vzdělávání realizovali výzkum potřeb pedagogů v oblasti GRV.

Z výzkumu vyplynulo, že téměř 2/3 pedagogů se pomocí výuky GRV témat snaží posilovat hodnotu lidské důstojnosti a zdůrazňovat praktický dopad na reálný život.

Co by pedagogům mohlo v tomto úsilí pomoci a po čem tedy učitelé touží?

• Po materiálech k práci i v jiných předmětech, než jsou předměty typické pro výuku GRV témat, jako jsou zeměpis či občanská výchova.
• Po pestrých a interaktivních materiálech, např. videích, krátkých filmech a zvukových stopách, které jim pomohou motivovat studenty a udržet jejich pozornost.
• Po sdílení zkušeností, které jim pomohou během výuky ve třídě vytvořit bezpečné prostředí ve chvíli, kdy se dostanou do obtížné situace.
• Po výukových materiálech, které jsou dostupné zdarma – v elektronické podobě s volně editovatelnými přílohami.
• Mít v některých případech odvahu GRV témata zkoušet a nebát se situací, ve kterých to případně nevyjde.
• Pro tu část pedagogů, která si pojmenovává cíle výuky, je důležité mít i cíle výchovné.

„Učíme je to, že svět není plochý, že svět je pestrý, že má určitou hloubku, a záleží jenom na nich, co si z toho vezmou.“

úryvek z rozhovoru realizovaného během výzkumu

Celý článek si můžete přečíst ZDE.

Dlouho připravovaný seminář pro pedagogy je tady!

Seminář je určen především pro učitele 2. stupně ZŠ a SŠ a studenty pedagogiky, kteří mají zájem začleňovat aktuální globální témata do výuky (zvláště pak těch obtížně uchopitelných, komplexních a citlivých jako klimatická změna, chudoba, nerovnost, migrace atd.).

V rámci semináře se seznámíte s novými metodikami do matematiky, občanské výchovy/základů společenských věd a českého jazyka z dílny ARPOKu.

Seminář bude probíhat interaktivní formou a účastníci budou mít možnost vyzkoušet si konkrétní aktivity z metodik a diskutovat o mezipředmětových vazbách i s dalšími předměty.

PŘIHLÁSIT ZDE

Co získáte?

• Tištěné metodické publikace zaměřené na Cíle udržitelného rozvoje
• Vzorové lekce
• Informace a podněty od dalších pedagogů
• Zpětnou vazbu od tvůrců metodik
• Certifikát o absolvování semináře u organizace akreditované MŠMT

Seminář bude v rozsahu 4 vyučovací hodiny a koná se v Olomouci ve Skautském institutu 10. 12. 2019 od 14:00.

Seminář je ZDARMA včetně drobného občerstvení.

V případě, že má z Vaší školy zájem 8 a více účastníků, kontaktujte nás prosím na johana.krajcirova@eshop.arpok.cz a rádi se Vámi domluvíme na individuálním semináři pro sborovnu.

Zajímá vás, jak propojit globální témata s vaším předmětem?

Přihlaste se na náš inovativní blended-learningový kurz nejen pro pedagogy 2. stupně ZŠ a SŠ zaměřeného na témata Cílů udržitelného rozvoje (SDGs). Blended-learningový kurz kombinuje online formu výuky spolu s prezenčním setkáním.

Kurz je určen především pro učitele matematiky, občanské výchovy/základů společenských věd a českého jazyka. 

Kurz je ZDARMA včetně ubytování a stravy na prezenčním setkání v Olomouci. 

Jak se přihlásit?

Na kurz se můžete přihlásit do 25. září 2019 prostřednictvím online formuláře ZDE.

Co získáte?

• Certifikát o absolvování kurzu akreditovaného MŠMT
• Tištěné metodické publikace zaměřené na Cíle udržitelného rozvoje
• Vzorové lekce
• Informace a podněty od dalších pedagogů
• Zpětnou vazbu od mentorů

Co očekáváme od vás?

• Aktivní zapojení v online kurzu v období od 30. září do 1. prosince 2019
• Účast na prezenčním setkání, které proběhne 1. – 3.  listopadu 2019 v Olomouci (pá odpoledne – ne dopoledne)

V rámci kurzu vás čekají 4 výukové moduly, které jsou zakončeny tematickými úkoly.

Po přihlášení do kurzu vám zašleme info balíček s instrukcemi a informacemi, co vás v rámci kurzu čeká.

Kurz je zakončen odevzdáním posledního úkolu 1. 12. 2019. Po splnění podmínek získáte osvědčení o absolvování kurzu. To znamená, že pro získání certifikátu je nutné splnit jednotlivé fáze Online výuky zakončené úkolem a min. 85% účast na prezenčním setkání. (K ubytování se přihlašujete prostřednictvím přihlašovacího formuláře – závazné potvrzení ubytování je nutné nahlásit do 6. 10. 2019).